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正确答案 :对
解析
考查教师职业道德的养成。职业道德是调整职业内部、职业之间、职业与社会之间的各种关系的行为准则,教师职业道德也不例外。因此师德的形成和变化一定会受到社会发展的制约,故其内容也会在不同的社会背景下发生变化。
相关试题
教育法律规范的构成要素中,使主体明确可以做什么,禁止做什么,以及要求做什么的要素是( )。
教学是在教师与学生的交往和对话过程中,使每一个学生都达到最佳发展水平的活动。( )
科尔伯格认为,认知是发展的前提,即道德水平随着认知能力的发展而提高。( )
学习动机程度与学习效率成正比,学习动机越强,效率越高。( )
构成教育法律责任的前提条件是( )。
不属于信息社会教育的主要特征的是( )。
3.该教师的说法对吗?
这个说法是否正确?
当代教学从重视发展向重视认知转变。( )
在训练学生射击水下靶子之前,先给学生讲水的折射原理有利于提高训练成绩。可以用来解释这种现象的迁移理论是( )。
教育法规的保障作用,是指教育法规保障各种教育主体的教育权力得到实现,教育义务得到履行,从而使教育活动有序、有效地进行。( )
理想师生关系的基本特征不包含( )。