简述建构主义的主要教育观点。

我国心理学家一般把学习分为（ ）。

通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向，这是(  )。

根据知识间的相互关系，可将学习分为（ ）。

为避免儿童因模仿影视作品中的反面人物而形成不良品德，根据班杜拉的社会学习理论，最恰当的做法是（）。

（ ）通过对动物行为的实验研究，发现了一种由学习所形成的反应形式——操作性条件反射，又称工具性条件反射。

每个学生都是好的，每个孩子都会成为好孩子，这体现了（ ）。

社会学习理论强调，儿童习得社会行为的主要影响因素是社会环境。

桑代克的“尝试—错误说”对教师的启示有（ ）。

在有意义学习中，学生认知结构中原有的适当观念起着关键作用。（ ）

下列哪一项体现心理学派强调以正常人为研究对象，强调人是一种自由的、有理想的生物，并且蕴含着巨大的发展潜能，反对环境决定和本能驱动?( )。

在幼儿掌握了“蔬菜”之后，再学习萝卜、白菜等概念。这属于（ ）。