专家与新手相比，专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强。最适当的解释是（　）。

在学习中，（ ）是一种主要的记忆手段。

问题解决指由问题引发、运用一系列的认知操作扫除障碍，从而将初始状态化为目标状态，产生新答案的过程，但这个过程不是线性的，有可能联合一些方法综合进行。

流畅性、变通性和独特性是发散思维的重要特性。（ ）

写作、阅读与解题技能属于心智技能。

个体对一个问题所达到的全部认识状态，即为（　）。

下列解决问题的方法中，（ ）是指将现有问题状态与目标状态进行比较，然后采取措施尽可能地缩小这两处状态之间的差异。

31.鲁班爬山时，手不小心被一种丝茅草割破，草叶边缘的毛刺就是“利器”，锯子的雏形就这样产生了。这种创造活动的心理影响机制是（ ）。

有位学生已知道“先乘除，后加减”的运算法则。但在运算11+3×7=?时，还是把11与3加起来再乘以7，这是受（ ）影响表现。

陈述性知识主要回答（ ）。

35.很多学生在学习了乘法口诀后。习惯于“三七二十一”这一记忆顺序，如果问他们“几乘以三等于二十一”，很多人一时间都反应不出来，这是一种（ ）现象消极作用的表现。

问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（ ）。