26.教师要有效运用（ ），指导下一步教育活动的开展。

22.婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟，神经活动过程中兴奋与抑制不平衡，易兴奋，也易疲劳，对长期的刺激耐受力小，注意力很难持久，在从事某种活动后，大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意(  )。

18.选择教育内容的主要依据是（ ）。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提到五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力。科学领域是（）。

46.幼儿园校外课程资源是指幼儿园范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源,主要有（ ）。

58.幼儿亲自动手、动脑的实践活动是幼儿智育的主要途径。

34.哪些游戏条件是适合幼儿的？（ ）

联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是（ ）。

71.教师教哪个年龄段的孩子，就只需要掌握哪个年龄幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的策略与方法。

对于初生至2、3个月的婴儿，应提供的玩具和游戏材料有（ ）。

39.以下对游戏特点的描述正确的是（ ）。

47.学前儿童文学教育活动主要形式有（ ）。