10.“引导幼儿初步了解自己身体主要部位的特征和功能，初步懂得自我保护”是（ ）的社会教育目标。

34.幼儿园在园的一切活动都属于幼儿园课程的范畴。

22.幼儿科学学习的核心是（ ）。

11.学前儿童产生攻击性行为最直接的原因是（ ）。

45.《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出的幼儿园健康领域目标包括哪些内容？

33.幼儿教育就是幼儿园教育。

24.（ ）是幼儿社会学习的重要内容，也是其社会性和个性发展的基本途径。

五、论述题（共20分）47.请对下面的案例进行分析。“对不起”之后结构游戏活动中，小宇动手拿龙龙的玩具，龙龙执意不肯。小宇用力打了一下龙龙，手还没缩回来，嘴里已经很顺溜地冒出一句“对不起”，说完依旧继续和龙龙争抢玩具。孩子们开始七嘴八舌地告状。我走了过去，龙龙像见了救星一样哭诉着说：“他抢我的玩具，还打我。”小宇理直气壮地说：“我已经说了‘对不起’了。”龙龙满脸通红，鼓着嘴出乎意料地冒出一句让人吃惊的话：“我打你一下，也给你说对不起。”顺势就要出手了。幸好我及时阻止，避免了一场“战争”，这个案例带给我们什么思考？

某幼儿表现出相互矛盾的依恋行为，在陌生的环境中显得困惑和不安，对陌生情境不能很好的适应，该幼儿的依恋类型是（ ）。

35.教育活动要注意游戏变化的特点，因此，大班特别强调游戏化的一日生活。

14.在进餐前后以及午睡前后播放背景音乐，这种音乐活动属于（ ）。

6.下列符合儿童动作发展规律的是（ ）。