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A
社会本位论
B
个人本位论
C
集体本位论
D
能力本位论
正确答案 :B
解析
【金标尺答案】B。解析:本题考查教育目的确立中的价值取向。个人本位论认为确立教育目的的根据是人的本性,教育的根本目的是人的本性和本能的高度发展。代表人物有孟子、卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔、赫钦斯等。
相关试题
72.美育的最高层次是让学生学会欣赏美。( )
我国全面发展教育的组成部分是( )。
非制度化教育就是对制度化教育的否定。
德国教育家凯兴斯泰纳曾提出过“造就合格公民”的教育目的,这种教育目的论属于( )。
以美国的学制为蓝本,一直沿用到全国解放初期的现代学制是( )。
社会本位论认为,教育目的应该由人的本性来决定。
我国教育目的的理论基础是( )。
9.“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋,书中自有千钟粟”反映教育目的的价值取向是( )。
1902年,清政府颁布了钦定学堂章程,亦称( ),这是我国正式颁布的第一个现代学制。
从教育目的的作用特点来看,教育目的可以分为( )。
在我国全面发展教育的构成内容中,起着保证方向和保持动力作用的是( )。
教育结构通常指包括基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育在内的各种不同类型、不同层次的学校组合和比例构成。