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报考地区
学习方向
重庆
A
瓦•根舍因
B
赞科夫
C
苏霍姆林斯基
D
保罗•朗格朗
正确答案 ：A
解析
【金标尺答案】A。解析：德国教育家瓦•根舍因创立了范例教学理论。
相关试题
（ ）提出教育即生活，教育即生长，教育即经验。
教育目标分类学中“接受、反应、价值判断、组织、价值观或价值观体系的个性化”属于( )。
教育的多元化是社会生活的多元化和人的个性化要求在教育上的反映。
杜威提出了传授知识与思想品德教育相统一的规律。
柏拉图认为应该为国家统治者的教育开设众多实用性的教学科目，其中他最为重视的是（ ）
在汉语中，最早将“教”和“育”连起来使用的人是（ ）。
提出“灵魂说”“自由教育”思想的教育家是( )。
教育的心理起源说否认了教育的( )。
4.“既追求让所有人都受到同样的教育，又追求教育的自由化”体现的教育特点是（ ）。
“玉不琢，不成器；人不学，不知义”揭示了教育的（）。
在近代教育史上，提出“泛智教育”的教育家是（ ）
教育相对于社会发展具有相对独立性，下列关于教育与社会发展关系的论述正确的是（）。
