学生通过亲身探索、体验等方式获得的知识理解更加深刻，记忆更加牢固。所以要学生获得更好的发展，教学应以直接经验为主。

“儿童中心主义”教育理论，违背了（ ）。

课程是学校开设的全部学科的总和。

将课程实施过程看成是师生在具体情境中联合缔造新的教育经验的过程。这属于课程实施的( )。

学生将《辛丑条约》的内容“赔款禁止人民反抗,允许外国在中国驻兵,建领事馆”浓缩为“钱禁兵馆”四个字,并用“前进宾馆”帮助自己记忆,该生使用的学习策略是( )。

斯金纳那认为学习过程的有效进行有赖于几个条件，它们是( )。

“一个坏的老师奉送真理,一个好的老师则教人发现真理”的提出者是( )。

7.根据加涅的学习理论对学习结果的分类中，智慧技能是指运用符号做事的能力，智慧技能从低级到高级分为（   ）。

学习是人和动物共有的活动。

某学校本学期开展了两次全校性的德育活动,一次是“文明从我做起”评比活动,另一次是“我的中国梦”演讲,这种实施德育的渠道或形式是( )。

将评价对象的过去和现在进行比较,分析其发展变化的评价是( )。

在古代，受教育的目的主要不是为了获得实用的知识，而是社会地位的象征，教育的象征性功能占主导地位。