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A
教育者
B
受教育者
C
教育内容
D
教育手段
正确答案 :A B C D
解析
教学活动的基本要素包括教育者、受教育者、教育内容以及教育手段。
相关试题
下列属于实用主义教育学的代表人物有( )
少年时期是多事之秋, 心理学家称之为“危险期”。因此, 这一时期的少年一定要严加看管。
流畅性、变通性和独特性是发散思维的重要特性。( )
从广义上来说,凡是增加人的知识和技能、影响人们思想品德的活动,都是教育。
学生对某一件事物感兴趣、好奇,从而努力学习科学知识。从动机的自发性和目的性上来说, 这是一种( ) 学习动机。
我国春秋末年的《学记》是世上第一部论述教育现象、教育规律的专著。
教师一句鼓励的话,一个充满信任的眼神,一个能引起共鸣的手势或表情都能使学生受到极大的鼓舞,增添无穷的勇气,取得显著的进步。这属于( )
古希腊把“三艺”作为教育内容,这“三艺”是指( )。
依据科尔伯格的道德认识模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。
学生中常见的焦虑反应是()。
( )是依法执教的根本大法。
立德树人是教育的根本任务。