13.关于讲授法错误的阐述（ ）。

70.弗洛伊德提出的“压抑性遗忘”属于永久性遗忘。（ ）

77.创设问题情境，激发兴趣，维持好奇心，能够培养和激发学生内部学习的动机。（ ）

81.教师设定的教学目标，既不能过高，也不能过低，应该在学生“跳一跳”就能达到的范围。这个范围是苏霍姆林斯基提出的“最近发展区”。

58.陶行知的生活教育理论，提倡（ ）。

71.学生学习成绩好了，家长就满意了，教师也就放心了。（ ）

49.根据《中华人民共和国义务教育法》的相关规定，下列说法有误的是（  ）。

84.社会、知识、教师是影响学校课程开发的三大因素（ ）。

56.下列属于隐性课程的是（ ）。

64.开展德育可以从知或情的培养入手，也可以从行的锻炼开始。因为，在道德的发展过程中，知、情、意、行诸因素的发展往往是不平衡的，有的先，有的后；有的快，有的慢；有的稳定，有的常反复。（ ）

24.从影响记忆因素角度看，晨读背诵效果较好的原因是（ ）。

23.前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说，“教育最重要的任务就是不要让任何一颗心灵里的火药未被点燃，而要使一切天赋和才能都最充分地发挥出来。”上述体现的教育原则是（ ）。