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A
科学家精神来自好奇心的驱动
B
科学家精神来自顿悟思考的驱动
C
科学家精神来自社会需要的驱动
D
科学家精神来自健全制度的驱动
正确答案 :A
解析
文段开篇对科学家精神下定义,并指出建设现代化国家需要科技创新和弘扬科学家精神;接着以牛顿通过苹果落地发现地心引力的例子强调“好奇心”促使牛顿深入思考;然后又通过转折词“但”强调科学家的内心是充满好奇的;最后以阿基米德和门捷列夫的例子论证前文观点。因此文段重点强调“好奇心”促使科学家深入思考。对应选项,A项符合文意,当选。B项、C项和D项,均未提及“好奇心”,排除。故本题答案为A项。
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46. 减轻学生作业负担和校外培训负担(“双减”),是教育战线贯彻新发展理念、构建新发展格局、推进高质量发展、促进学生健康成长的重大举措。学校教育是由国家设立的专门教育机构承担的培养和教育下一代的公共职责,而校外教育则是学校教育的有益补充。把学科专业教育还给学校,并不是要消灭校外培训教育机构,而是要发挥校外教育实践化、差别化、个性化教育的优势,与学校教育形成互相支持、互相补充、相得益彰的新格局。像课外阅读、体育、音乐等方面的兴趣爱好教育,研学旅行、科技教育、心理拓展、军事等社会实践活动,或组织学生就近到社区、企事业单位开展社会实践活动,让学生在实践中了解社会、认识国情,等等,更适合由校外培训教育机构提供。 对这段文字的主旨概括最准确的是( )。
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