事考帮-99.韩老师去李凯家进行家访，劝导李凯回到学校继续上课。下列做法最不恰当的是（）。的答案及解析

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某中学组织了“庆祝我党诞辰100周年”爱国演讲比赛，要求每个班级选出一名代表参赛。初二(3)班的张腾和李凯都很有实力，也都非常想在比赛中展现自己的能力。班主任韩老师决定让两人在班会上进行拉票，讲讲自己为什么要参赛。然后大家根据自己的喜好将手里的便利贴粘在他们身上，得票多的人就可以代表班级参赛。
竞选这天，张腾讲述了自己从小就被父母送去学习演讲，已经参加过一些比赛，这次自己参加肯定能得奖，给班级争光。李凯信心满满地说，自己虽然没有经过专业训练，但是从小喜欢演讲，经常模仿电视里的演讲人的语气和神态，觉得自己的能力可以胜任这次比赛。最后说如果同学们选择自己，他还会送大家小礼物。听到这，张腾不高兴地指出，李凯的行为是行贿，他这样的人不适合代表班级参赛。一些同学听到后也大声附和，说李凯这种行为违反了校训，有的还向他扔纸团，课堂秩序突然变得非常混乱。
韩老师听后很生气，认为李凯的行为属于作弊，当即取消了他的参赛资格，由张腾去参赛。李凯听后很不服气，觉得自己只是提了想法，还没有实施，不能算作弊，而且没有规则说自己不能这样做。李凯一气之下冲出了教室回了家，之后觉得自己的行为太过冲动，不好意思来学校，就一直请假不去上学。韩老师觉得，自己在处理这件事上也有鲁莽的地方，于是打算去李凯家家访，帮他解开心结。

单选题 99.韩老师去李凯家进行家访，劝导李凯回到学校继续上课。下列做法最不恰当的是（）。

告诉李凯马上就要期中考试了，再不回学校上课考试就要不及格了

告诉李凯，同学们都希望和他一起学习，希望他可以回学校上学

承认自己的处理方式不当，告诉李凯将举办班级演讲比赛，希望他参加

让李凯的父母帮忙劝导李凯，告诉他老师不会责怪他

正确答案：A

解析

【金标尺解析】本题考查沟通与合作能力——师生对话能力。
韩老师应该针对李凯拒绝上学的原因解开李凯的心结。材料提示了李凯在竞选中犯错并冲动离校，事后也认识到了自己的错误，但是因为不好意思而拒绝上学。A项通过期中考试的压力让李凯回学校并没有从根本上解决问题，有可能引起学生的逆反心理，不利于问题的解决。故A项符合题意。
B项：此做法可以向李凯表达同学们的心意，表示同学们没有嘲笑或不喜欢他的意思，做法恰当。不符合题意，故排除。
C项：韩老师承认错误，有助于李凯谅解老师，同时希望李凯参与班级演讲比赛是向李凯间接表达希望他回校的想法，以李凯感兴趣的方式吸引李凯的注意,更容易使李凯接受。做法恰当。不符合题意，故排除。
D项：通过家校合作的方式,帮助李凯认识到老师的心意。做法恰当。不符合题意，故排除。
故本题答案为A。