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A
放任型
B
民主型
C
专断型
D
支配型
正确答案 :A
解析
本题考查师生关系——教师领导方式。
放任型的师生关系模式以无序、随意、放纵为其心态和行为特征。放任型的领导方式属于不干预性指导,容忍班级生活的种种冲突,更无意组织班级活动,回避学生的主动精神。学生在无指导的班级生活中,有目的的活动水平低下,违背团体原则的自发行为增多。故A项符合题意。
B项:民主型的师生关系模式以开放、平等、互助为其主要心态和行为特征。民主型的领导方式属于综合性的指导,能够灵活地适应学生的个别差异,以此为基础引出学生的自发行为,促进班级同学的思想在合作中进行交流。学生在民主型领导方式的指导下,行为较稳定,自主积极的行为较多。不符合题意,故排除。
C项:李皮特和怀特将教师的领导风格分为强硬专断性、仁慈专断性、放任自流型和民主管理型四种。(1)强硬专断性教师的行为特点:对学生严加监视,要求即刻无条件接受一切命令,很少表扬学生;认为没有教师的监督,学生不可能自觉学习。学生的典型反应:屈服,不信服、厌恶这种领导;推卸责任;易激怒,不愿合作,可能会在背后伤人;教师一旦离开教室,学习明显松垮。(2)仁慈专断性教师的行为特点:不认为自己专断独行;表扬、关心学生;口头禅:我喜欢这样做/你能让我这样做吗;以“我”为班级一切的工作标准。学生的典型反应:依赖教师,没有多大的创造性;屈从,缺乏个人的发展;班级的工作量可能是多的,而质也可能是好的。不符合题意,故排除。
D项:权威型的领导方式属于支配性指导,无视学生的个别差异,以僵硬的对策为基础,只给予统一强制的指导,或一味地斥责、威胁。在强制性指令的指导下,学生的活动性显著降低,消极性、依存性行为增多。不符合题意,故排除。
故本题答案为A。
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