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18.下列关于无意注意在实际教学中的应用，正确的是（ ）。
39.教师不仅要传授学生科学文化知识、训练技能、发展智力与培养能力，还要培养学生一定的思想品德，并促进其心理健康发展。这说明教师的劳动具有( )的特点。
3.我国《教师法》制定的政策依据包括( )
11.以下说法不正确的是( )。
4.德育的意义主要包括( )。
8.我国的教育目标体系由国家规定的教育总目的和各级各类学校制定的培养目标、教学目标三个层次构成。（ ）
12.将课程理念转化为课程实践活动的桥梁是（ ）。
2.德育过程的主要矛盾是教育者和受教育者的矛盾。( )
55.课程改革要求实行国家、地方、学校三级课程管理，因此学校可以根据自身实际情况制定相应的课程标准。（ ）
10.班级组织的社会化功能包括( )。
20.心理学家艾利斯提出一个解释人的行为的“ABC理论”。该理论中的A、B、C指( )。
15.班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（ ）。
