4.下列属于捷克民间舞蹈的是（ ）。

16.实践性音乐教学方法包括练习法、律动教学法、创作教学法、游戏教学法和参观法。（   ）

33.单簧管在西洋管弦乐队编制中属于铜管乐器组。（  ）

10.要统一学校内部各方面和社会各方面的教育力量，争取家长和社会的配合，逐步形成以学校为中心的“三位一体”的德育网络，处理好衔接工作，保持德育工作的经常性、系统性。这体现了（ ）的德育原则。

10.交响曲组曲《西班牙狂想曲》的作者是（ ）。

2.请简述素质教育基本内涵。（5分）

12.音乐课程性质主要体现在人文性、娱乐性和实践性三个方面。（ ）

二、简答题（2题，每题5分，共10分）1.请简述如何建立良好师生关系。（5分）

一、单项选择题（每小题1分，共10分。）1.学堂乐歌《送别》的词作者是（ ）。

9.柴可夫斯基的作品《如歌的行板》的体裁是（ ）。

15.体态律动教学方法集中表现了达尔克罗兹的教育思想。（  ）

2.罗老师大学毕业成为一名乡村教师。在认真备课、反复试讲后，他心情忐忑地走上讲台，刚做完自我介绍，一男生突然站起来说道：“老师，我们条件不好，学习基础又差，你会喜欢我们吗？”罗老师没有回答，微笑地看着他问：“你会不会嫌弃自己的家人？”男生马上回答：“当然不会，一家人怎么会嫌弃呢。”罗老师转向全班同学郑重地说：“我既然成了同学们的老师，大家就成为了一家人，我当然不会嫌弃你们了。同学们只看到了自己的不足，却没有看到自己的长处，我们农村孩子朴实、能吃苦，只要我们共同努力，都会成为学生的。老师喜欢你们，看好你们！”这一开场很快抓住了孩子们的心。请从教师职业道德规范的角度对该教师的做法进行分析评价。（5分）