事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
社会化--从隐性知识到隐性知识
B
外在化--从隐性知识到显性知识
C
组合化——从显性知识到显性知识
D
以上均不正确
正确答案 :D
解析
本题考查知识创新的模式。
野中郁次郎提出“人类知识通过隐性知识和显性知识的社会交互作用进行创新和扩张”。组织知识创造的过程是一个连续的、自我升级的螺旋式运动过程,知识的创造需要触发事件引发的条件,野中郁次郎称为“巴”。知识创新创造过程可以分成社会化、外在化、组合化和内在化四种模式。社会化——从隐性知识到隐性知识;外在化——从隐性知识到显性知识;内在化——从显性知识到隐性知识;组合化——从显性知识到显性知识。故本题答案为D。
【注意】本题为选非题,请考生注意题干要求。
相关题集
相关试题
人员配备一般是指组织中基于组织岗位要求对人员的配备,其原则不包括( )。
人员个性是选聘时不需要考虑的因素。( )
组织内部职位调动的原因包括( )。
( )人类社会活动的主要内容,人类其他活动都直接或间接地为它服务。
内部选聘的最大优点是能提高组织选聘的效益。( )
指挥的任务是让已经建立的企业发挥作用。( )
下列被称为“官僚控制”或“科层控制”的是( )。
企业刚成立不久或处于快速发展的时期,应根据发展需要招募人员,充分体现因事设人的原则。( )
领导有名词和动词之分,作动词时是指领导行为和过程,管理学中的领导理论主要研究此种词性,领导作动词时的三要素不包括( )。
成员为实现组织目的而进行合作的动机是劳动生产率最重要的决定因素。( )
作为一种低成本的管理工具,文化发挥的作用是无意识的。( )
麦克利兰认为,具有强烈成就需要的人渴望将事情做得更为完美,提高工作效率,追求的是在争取成功过程中克服困难,解决难题和努力奋斗的乐趣,以及成功之后所带来的物质奖励。( )