关于学习实质的表述，正确的有（ ）

教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育,再到非制度化教育的过程。

斯巴达教育与雅典教育相比，教育方法（ ），教育目的是（ ）

《中华人民共和国职业教育法》适用于各级各类职业学校教育和各种形式的职业培训。

艾宾浩斯提出了著名的“遗忘曲线”，这条曲线表明，遗忘的进程是（ ）的，其趋势是（ ）

分化是对刺激相似性的反应，泛化则是对事物差异的反应。

学科中心主义课程理论认为教师是课程的核心。

布鲁纳试图用心理学“统觉理论”来解释教学过程。

（ ）具有半成熟、半幼稚的特点，是学生心理发育的第二个高峰期。

34.（ ）学习理论强调知识的动态性，认为教师应该引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。

“一个小丑进城胜过一打医生”，这形象地说明了情绪对人身体健康的影响。

空间知觉是指物体的空间特性在人脑中的反映，其中不包括（  ）。