30.强调学生完成作业或回答问题后要及时反馈和强化的心理学家是（ ）。

7.《中学教师专业标准》《小学教师专业标准》是中小学教师的职业准入标准。（ ）

18.《教育法》中对违法责任作出规定的规范，属于教育法律规范的调整性规范。（ ）

13.在课堂上，为了集中学生的注意力，老师们常常会提醒学生“注意啊”“注意哦”可见，注意是一个独立的心理过程。（ ）

32.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，一般不可能出现在小学三年级学生身上的行为是（ ）。

31.引导学生逐步理解和领会世界、社会与人生的丰富性与复杂性，教导学生学会思考，逐步形成科学的世界观、正确的人生观和价值观，这是德育中的（ ）。

数学课上，唐老师问了同学们两个问题。第一个问题是“从A村到B村有三条路可以走，从B村到C村有4条路可以走，那么从A村经过B村到C村有多少条路可以走？”第二个问题是“书架上有7种不同的数学书，3种不同的语文书，要在书架上任取一本语文书和一本数学书，共有多少种取法？”随后，唐老师讲解了本堂课的重点“乘法原理”，并通过乘法原理计算出从A村经B村到C村有12条路可以走。讲解完后，同学们也都能根据乘法原理很快计算出第二个问题的答案，即取书的方式一共有21种。在这一案例中，同学们产生的学习迁移更符合以下哪种理论？（ ）

36.允许当事人在法律许可范围内协商解决，并具有补偿性的法律责任类型是（ ）。

1.习近平总书记指出，评价教师队伍素质的第一标准应该是（ ）。

34.要纠正一个学生不认真学习的态度，按认知失调理论，最恰当的做法是（ ）。

12.根据维纳的归因理论，学生将考试结果不好归因于自己不够努力，会降低自我效能感。（ ）

11.某学生家长建议将教师座位分为不同区域，学生按照成绩高低分别坐在不同的区域，以方便老师的教学。针对此建议，班主任的正确选择及理由是（ ）。