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A
创造想象
B
无意想象
C
有意想象
D
再造想象
正确答案 :A
相关试题
75.小明想象力丰富,观察敏锐,思维灵活,这表现了他的( )。
24.品德是由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为四个基本因素构成,其中,( )是实现知行转化的催化剂。
98.影响班级同学对拿烟同学行为判定的最主要因素是( )。
78.小沈的表姐大学英语专业,毕业后应聘到知名外企工作,有着不错的薪水和发展前景,这让小沈十分羨慕,于是小沈从小就立志要努力学好英语,将来也进外企,这属于学习机动类型中的( )。
83.加强教师( )建设是“以德兴教”的根本。
43.如果一个学生追求成功的动机大于避免失败的动机,那么他在选择任务时,更偏好的任务难度是( )。
39.将相似性的信息(比如道德和品德两个概念)混淆,或者忽略两者的差异,这属于下列哪种认知方式( )。
69.“微弱的音乐可提高味觉的感受性”“柔和的灯光可提高听觉的感受性”,这是感觉的( )。
63.如果用眼睛注视一朵绿花,约一分钟后,将视线转向身边的白墙,那么将在白墙上看到一朵红花。这种现象是( )。
15.人的主观能动性的最高表现是( )。
100.班级同学对拿烟同学“孝子”“小偷”这种非彼即彼的讨论,缺少的是多向思维,发散意识,其中对发散意识,下列说法正确的是( )。
体育课结束后,三(5)班学生小红返回教室,发现自己的文具盒不见了,于是向班主任陈老师反映了情况,陈老师发现小刚体育课不舒服,在教室待着,就对小刚进行谈话,下课后把他关在办公室禁闭。请问,陈老师侵犯了学生的什么权利?( )