36.大学生对于“辛亥革命的历史意义”的学习主要是（ ）。

42.以下不属于负强化的是（ ）。

32.某学生反应低，情感和行为迟缓稳定，缺乏灵活性，注意稳定持久，办事谨慎细微，这种气质属于（ ）。

39.将相似性的信息（比如道德和品德两个概念）混淆，或者忽略两者的差异，这属于下列哪种认知方式（ ）。

52.人们在解决困难问题后兴奋、激动和自豪等表现属于情感中的（ ）。

15.人的主观能动性的最高表现是（ ）。

10.教育系统作为社会领域的一个子系统，社会变革必将引起教育的改革和发展。基于社会发展对教育提出的需求和挑战，以下说法不正确的是( )。

35.如果父母“前怕虎后怕狼”“左怕狗右怕羊”而不敢让儿童越雷池一步，那么根据埃里克森的观点，不利于培养儿童的（ ）。

20.关于必修课程与选修课程的关系，以下观点错误的是（ ）。

上课时，有个别学生两眼呆呆地望着老师一动不动而内心却在考虑其他的事情，大部分的学生其视、听、动作则始终随着老师从一个问题转移到另一个问题。这两类学生分别反映了注意的（ ）。

22.不受教学计划和学校围墙的限制，凡是符合教育要求、有利于学生身心发展的活动都可以创造条件组织开展。这反映的课外活动的特点是（ ）。

70.某心理老师在与某学生的会谈中，经常采用“嗯、我懂、我能体会、原来如此”等语句，则该心理老师采用的会谈技术是（ ）。