教育法律权利通常有三种表现形式，即不作为、积极作为、接受国家强制。

【不定项】4.如何解决案例中出现的问题？（ ）

8.目的游离评价模式是由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出来的，主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。（ ）

9.体谅模式假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的首要职责，它以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心，学会体谅。（ ）

【不定项】1.针对该案例，下列说法正确的是（ ）。

45.下列关于教师职业道德的说法，错误的是（ ）。

5.下列属于单轨学制优点的是（ ）。

13.中国近代史是一部屈辱史，更是一部奋斗史，社会各阶层努力尝试，挽救危亡的中国。其中，洋务运动中， 洋务派创办新式学堂，为了缓和当时的社会矛盾，解决社会问题，开设自然科学课程、翻译课程等，培养当时急需的军事人才、翻译人才等，帮助清政府紧随世界潮流。洋务派的课程设置体现了（ ）理论流派的观点？

24.学生在学习了圆弧所对圆周角与所对圆心角的关系及圆心角度数和它所对弧度数的关系后，推出了“弦切角等于它两边夹弧所对的圆周角”。按照加涅的学习分类标准，这种学习属于（ ）。

18.“为人师表”“身正为范，学高为师”指的是教师的（ ）。

21.心理学家埃里克森出生于德国，祖籍丹麦，母亲在他3岁时与犹太医生结婚，在学校里他被认为是犹太人， 在继父所在的教堂里，他又被视为异类。他的青春期正值一战爆发，作为德国人的埃里克森深为自己究竟该忠于德国还是丹麦感到困惑。出生、种族、宗教文化等问题困扰着这一时期的埃里克森。按照他自己的社会化发展理论，若此时期的矛盾得不到有效解决，他则会（ ）。

9.班主任王老师把班内学生平均分为五个小组，从周一到周五每个小组轮流打扫卫生，并对每个人的劳动内容作了明确的安排。王老师的管理模式属于（ ）。