50.小李今年新升任了班主任，为了了解班里小红的学习状况，每次没课的间隙，她总是在后门充当“容嬷嬷” ，记录小红在不同课上的状态，同时课下询问小红的同学关于小红的学习状态，并且还每月对小红进行家访。以此记录成册，最终能更好地研究小红的学习状况。上述情景中，小李老师没有采用的研究方法是（ ）。

一个学生总是一遍遍地数课本或其他图书的人物数目或自己走过了多少台阶，判定这个学生可能有的心理问题是（ ）。

60. 教学工作的中心环节是 ( )

43.下列属于回避条件作用的是()。

17.强调学生的兴趣，注重研究，把课程资源作为解决问题的工具，这种观点属于( )。

教学不再是传递客观而确定的现成知识，而是激发学生原有的知识和经验。促进知识经验的成长，促进学生的知识构建活动，以促成知识经验的重新组织、转换、和改造。持上述教学观的理论流派是（ ）。

76 、学习 “北京是中国的首都 ”，这属于 ( )

81.德育过程中的基础是( )

低年级学生擅自离开座位时，教师忽略了他们，转而表扬那些保持不动的学生。离座率会下降。这是因为离座的学生受到了（ ）。

17.“足智多谋”、“随机应变”是思维下列哪种品质的表现( )。

14.一次数学公开课上，王老师一边讲课一边看手表。 课后，听课的朱老师道:“时间把握得非常好”，王老师也如释重负地说:“教案上写的问题讲完了...由此可见，王老师在教学中过分重视( )。

51.艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘过程与( )的关系。