83.针对该案例，以下说法正确的是（ ）。

46.下列不属于非智力因素的是（ ）。

66.在我国教育法律体系中，具有“母法”地位的是（ ）。

3.新课程的三维目标指的是知识、能力和情感三方面。（ ）

三、多项选择题。（共10小题，每小题1.5分，共15分。每题所设选项中至少有两个正确答案，错选、多选、少选均不得分）70.基础教育课程改革要求在国有学科领域教学中渗透（）的学习方式。

14.适度的焦虑有利于学习。（ ）

67.下列属于教育法律关系客体的是（ ）。

44.在家里听到远处传来的火车声和家人的谈话声，明明家人谈话的声音要大于远处的火车声,但你仍然认为远处的火车声音更大,这是知觉的( )在起作用。

29.初中一年级学生入学以来，班主任陈老师立即深入了解每个学生的特点和情况，并为每个学生指定学习发展规划。陈老师的做法关注了( )。

52.根据科尔伯格道德理论阶段论，如果一个儿童认为海因茨不应该偷药，因为偷药会被惩罚，那么这个儿童可能处于( )。

32.教师借助一定的修饰语，生动形象的表现事物形状或再现某种场景的语言是（ ）。

2.知识的掌握和能力的发展不是同步的。( )