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A
引导学生树立正确的奖惩观
B
奖励与惩罚要做到公平、适当
C
奖惩应注意学生的性别差异
D
要发挥学生的主体作用
正确答案 :D
解析
【答案】D。
相关试题
10.“改变课程内容过难、过偏、不实用和过分注重书本知识的现状"这一目标关注的是课程( ) 。
38.下列关于认知风格表述正确的是( )。
27.( )有权实施国家课程计划,规划地方课程,并制定地方课程计划和标准。
二、言语理解与表达。(本部分包括两种类型的题目,选词填空和片段阅读,请根据思自要求, 在四个选项中选出一个最恰当的答案。)31.一些人对于书法传统的“离经叛道”,导致书法艺术价值和审美标准______,趋于解构, 广大群众觉得书法变得越来越看不懂。《光明日报》此前曾发问“书法的美学标准变了吗 ?”“当今书法艺术评价标准在哪儿 ?”表达了许多书法爱好者和书法教育工作者所共同关心的问题。填入画线部分最恰当的一项是( )。
7.教师不仅要在课内、校内发挥影响力,还要进行家访,协调学校、家庭、社会的 教育影响。这体现了教师劳动特点的( )。
56.甲、乙均系某市高中学生。甲于2014年夏天和冬天伙同他人盗窃4起,总价值10000元,甲分得赃款3000元,作案时甲17周岁;乙于2014年冬天伙同他人盗窃2起(包括在甲参加与盗窃的4起中),总价值2000元,乙作案时14周岁。2016年,甲、乙接受法院审判。据此,下列说法正确的是( )。
57.2013年我国夏粮产量约比上年增长( )。
76.品德的结构包括三种成分,道德认识、道德情感和道德行为,责任感和义务感是属于( )。
67.小明目睹那些欺负弱小的同学会经常受到老师的批评、处罚,而那些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱,久而久之,他也变成一个乐于助人的人。这种学习属于( )。
49.关于智力群体差异不正确的是( )。
20.( )是义务教育最典型的特征,也是义务教育与非义务教育最基本的区别。
23.十九届五中全会提出了到二〇三五年基本实现社会主义现代化远景目标,到二〇三五年,基本实现( ),建成现代化经济体系;基本实现国家治理体系和治理能力现代化。