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A
杜威认为每一次教育活动都是没有目的的
B
涂尔干认为教育的目的在于使儿童的各方面状况适应将来所处环境的要求
C
柏拉图认为教育的目的是培养“自然人”,发展人的个性,增进人的价值
D
奥古斯丁认为评价教育要看其对社会的发展贡献
正确答案 :B
解析
本题考查教育目的有关说法。法国教育家涂尔干认为,教育的目的在于使儿童的身体、智力和道德状况都得到某些激励与发展,以适应整个社会在总体上对儿童的要求,并适应儿童将来所处的特定环境的要求。B项正确。
A项:教育无目的论的代表人物是杜威。其基本观点是否定教育的一般的、抽象的目的,强调的是教育过程内有的目的,即每一次教育活动的具体目的,并非主张教育完全无目的。与题干不符,排除。
C项:个人本位论认为教育的目的是培养“自然人”,发展人的个性,增进人的价值,促进个人自我实现。柏拉图属于社会本位论。与题干不符,排除。
D项:宗教本位论的奥古斯丁主张使人在宗教的影响下,以皈依上帝为其生活理想,把人培养成虔信的宗教人士。教育要看其对社会的发展贡献属于社会本位论的观点。与题干不符,排除。
故正确答案为B。
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