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A
疏导原则
B
导向性原则
C
因材施教原则
D
尊重学生与严格要求相结合原则
正确答案 :A
解析
题干意为孔子一步一步地由浅入深地教育弟子,用文化知识让弟子的常识渊博,用礼仪规范约束弟子的行为,受到这样的教育,会让弟子感到学习是很快乐的事,从而对学习产生浓厚的兴趣,永远不想停止。这体现的是德育的疏导性原则。
相关试题
格式塔的顿悟论属于认知主义的学习理论。
教师期望效应是由皮格马利翁研究发现的。
我国学者一般把学习分为( )。
把在一种学习中学到的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去叫( )。
前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的( )。
根据埃里克森的人格发展理论,中学生人格发展危机是( )。
联结派的学习理论认为,一切学习都是通过条件作用,在刺激和反应之间建立联结的过程。( )
晶体能力
“顺木之天,以致其性焉。”这句话体现的是( )。
四、填空题(本题共5小题,每空1分,共5分)孔子是中国古代最伟大的教育家,其教学纲领是“______________”。
34.“在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展。”这句话的意思是说( )。
技能,一般认为是通过_____________而形成的合乎法则的活动方式。