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A
洛伦茨
B
皮亚杰
C
桑代克
D
华生
正确答案 :A
解析
【金标尺答案】A。解析:“关键期”的概念是由奥地利习性学家洛伦茨提出的,是从生物心理学领域引入人类行为学习的概念。所谓关键期,即敏感期,是指在个体发展过程中环境影响能够起到最大作用的时期。
相关试题
一、单项选择题(每小题0.5分,共50分。)1.就世界范围来看,时间上最早、内容上最丰富的一部教育专著是( )。
95瞬时记忆保持时间很短,大约有( )。
87.( )是指研究人员以旁观者或参与者的身份观察日常教育教学情境中的人或活动开展,进而连接其心理发展规律和特征的研究方法。
2.政治经济制度对教育的制约表现有( )。
40.罗杰斯的“以学生为本”“让学生自主学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( )。
10.美国学者罗耶在总结前人研究的基础上,正式提出了认知迁移理论。
75.目前我国最常见、最基本的教学组织形式是( )。
学习效率和动机水平之间存在( )。
36.将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育家是( )。
74.班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两方面:一是班主任的职权影响力,二是班主任的( )。
68.在学习《春江花月夜》这篇古诗时,有意识地运用文学、历史与地理三个学科的知识观和方法论去考察和探究,把基本学科的教学内容组织在语文课的学习中,这样的课程设计叫做( )。
85教育心理学研究的主体内容是( )。