事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
认识的间接性
B
认识的交往性
C
认识的教育性
D
认识的引导性
正确答案 :A B C D
解析
【金标尺答案】ABCD。解析:本题考查教学过程的本质。教学过程主要是一种认识过程,是一种特殊的认识过程,其特殊性体现在以下几方面:(1)认识的间接性;(2)认识的交往性;(3)认识的教育性;(4)认识的引导性。故本题选ABCD。
相关试题
62.遗传素质对人身心发展具有重要作用,其为人的发展提供了( )
64.通过艾宾浩斯遗忘曲线,可以简单总结出遗忘的规律,遗忘在学习之后立即开始,遗忘的进程是不均衡的,遗忘的速度是( )。
72.一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度与一次测量所得结果的准确性程度,都叫做测验的( )。
69.依据知识内容的逻辑顺序以及学生认识发展的顺序展开教学,遵循的是( )。
教育心理学的研究方法主要包括( )。
30.知识保持的策略有( )。
4.奥苏贝尔提出有意义教学的策略是( )。
19.教师的职业角色主要有( )。
36.将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育家是( )。
2遗传素质对个体身心发展具有决定性的作用。
10.美国学者罗耶在总结前人研究的基础上,正式提出了认知迁移理论。
70.一个学生过分害怕猫,可以让他先看猫的照片、讨论猫,然后远远观看在笼中的猫,再让他逐渐接近笼中的猫,最后摸猫、抱起猫,消除对猫的恐惧反应,这样心理辅导行为是( )。