社会建构主义主要关注学习和知识建构的社会文化机制，其典型代表理论有(  )

教学过程中应始终坚持把“学生考试成绩”作为核心目标。

有效学习策略最重要的原则之一，就是学习者利用学习策略对学习材料进行重新加工，产生某种新东西，这就要求学习者进行高度的心理加工。

通过对学生学业成绩的测量和评价，学校和教师可以检查教学的完成情况，获得反馈信息，从而指导、调节教学过程和学习过程。

二、多项选择题(在下列每题列出的选项中至少有两项是符合题意的,将其选出并把它的标号写在括号内。多选、错选或未选均不得分。本大题共7小题，每小题1.72分,共12.04分)《礼记·学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，下列对此观点体现的教学表述正确的有（）

在课堂教学中，教师只是传授知识，而不应该要求学生在掌握知识的同时，也接受教师传递的情感。

教师的劳动虽以个体劳动为主，但要在学生身上形成最佳的教育效果,教师还必须善于协调家庭、社会和学校教师之间的各种影响。这说明了教师劳动的（）

古代的诗人、词人往往能够巧妙地运用某些词将所见所闻恰到好处地表达出来。根据加德纳的多元智能理论，这些诗人、词人最有可能是（）突出。

良好的班级纪律是良好教学质量的保证。为了抓好班级纪律,班主任应()

道德学习是一种以社会规范为载体而展开的价值学习，其特点不包括( )

一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共39小题，每小题1.04分,共40.56分)幼儿园李老师为了让班上的孩子们认识各种海洋生物,特别组织了一次夜宿海洋馆的活动。可见，教育是具有（）的。

我国新一轮基础教育课程整体设置九年义务教育课程，其中普通高中教育以综合课程为主。