事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
初中生情感倾向的定型受自我意识的发展、世界观基本形成的影响
B
低年级比高年级的中学生在情绪反应方式上更迂回、隐晦
C
初中生的情绪情感总是起伏多变、变化莫测
D
初中生情感丰富而强烈,振奋积极是他们情绪体验的主导情绪之一
E
初中生情绪的文饰现象出现的主要原因是社会意识的觉醒和自我意识的发展
正确答案 :A C D E
解析
事考帮解析:初中生情绪情感发展的特点是: (1)情绪和情感丰富而热烈。初中生精力充沛、生机勃勃,日渐成熟和强壮的身体,使他们体验到了自己的力量,经常为自己青春的力量所鼓舞。同时,他们也对未来充满了美好的憧憬和幻想。因此,昂扬向上是初中生情绪体验的主旋律。 (2)情绪和情感易起伏波动,心境转换明显。初中生情绪和情感的一个显著特征就是起伏波动较大,他们会因为一件事情的成功而欣喜若狂、激动不已,也会因为一点挫折而沮丧懊恼、垂头丧气,情绪在两端间有明显的跌宕。而初中生由于出现表面上看来是莫名其妙的情绪波动,心境也常常出现明显的变化。 (3)情绪和情感的心境化和文饰现象。情绪的文饰现象出现的主要原因是初中生社会意识的觉醒和自我意识的发展,使他们注意到自己的情绪和情感在特定的社会情境中表达的适当性。 (4)情绪和情感体验的深刻性和定稳性不断发展。中学低年级的学生对自己情绪的控制和自我调整还相对较差,波动较为明显,而到了高年级,这种自控能力则有了较好的发展,显得比较稳定。在情绪反应的方式上也比较迂回隐晦。 (5)情感倾向趋于定型。自我意识的发展世界观的基本形成,对初中生情感倾向的定型起着重要作用。情感倾向是指一个人的情感是针对什么性质的事物发生的。故本题答案为ACDE。
相关试题
对于课堂评价的定义,下列说法最准确的是()。
王老师在进行教学设计时,总是要思考教师“教什么”、学生“学什么”的问题。这种分析属于( )
工作二十余年的田老师很少花时间准备教案,当有老师质疑他时,他总说:“教材上哪页讲了什么,我几乎都能背得出来,还需要准备什么,教案都是给年轻老师用的。”田老师的观点()。
在试卷批阅过程中,主观性的试题由于没有统一标准的答案,不同评价者会根据自己的主观判断给出不同的评价结果,为了避免这一现象,在试卷较多的情况下,可以采用的方法有( )。
四、课题研究(本大题共20分)随着互联网技术的广泛应用,学校班级管理出现了许多新的手段和方法。有些班主任尝试在教室里安装直播设备,利用网络直播将学生在教室里的一举一动看得清清楚楚。他们认为这样就能随时随地了解班级情况,及时处理班级中出现的问题,尤其是个别学生的“出格”行为,更能及时发现并通过设备的语音系统立即制止。但也有人认为网络直播可能会影响正常的课堂教学,担心学生在监控下容易产生心理问题。网络直播能否运用于班级管理引发了热议。假如你所在的学校将开展《网络直播运用于班级管理的可行性研究》课题研究,请你撰写该课题的研究目标和研究内容。
下列属于教育行政处罚中能力罚的形式的有( )。
学生小张有绘画天赋,美术老师很看好他并希望他参加课外美术小组。但他考虑到家里经济比较困难,可能买不起绘画工具及材料,于是参加了生物小组,因为家在农村,小张从小就对动植物有着浓厚的兴趣。这种情形主要体现了课外活动中学生的( )。
14岁的小刚正在读初二,因为家庭经济困难辍学外出打工,他所就读学校的领导和教师到小刚家想劝说其返校学习,但没有找到小刚。学校领导和教师的正确做法是()。
日常教学中的巩固包括()。
针对初中生不良品德行为的矫正和教育,教师的正确做法有( )。
张老师授予学生在课堂上随时站起来向他提出反驳或提出问题的“权利”,他发扬教学民主,尊重学生人格,从不让自身权威成为阻止学生勤学好问的障碍。因此,张老师与学生之间拥有良好的教学氛围,学生有时候即使当众问了张老师也不甚了解的内容,张老师也从不觉得在学生面前丢了而子,反而每当此时,张老师都会抓住机会,布置任务让学生与自己一起查阅资料,下一堂课一起探讨每个问题,与学生相互学习,相互促进。上述材料反映了张老师与学生关系的( )特征。
美国心理学家阿尔伯特·梅拉宾总结出一道公式:交流一项信息的总效率=7%词语+38%声音+55%面部表情。由此可以看出,教师在教学中的()是十分重要的。