课程制定主要考虑三方面因素是（ ）。

提倡培养百科全书式人才的教育家是亚里士多德。（ ）

“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的提出者是（ ）。

一、单项选择题（下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出，并将其代码填在相应的括号内。多选、错选或不选均不得分。本大题共45小题，每小题1分，共45分）主张把一切知识交给一切人，提出“泛智”思想的百科教育家是（ ）。

教师讲课应避免拖堂，也就是避免“超限效应”的发生。

教师要学生列举面粉的用途，某学生在单位时间内列出了很多的答案，但是都在餐饮的范围内，这表明该学生发散性思维（   ）。

“曲不离口，拳不离手”强调了在动作技能形成中起重要作用的是( )。

“少年早慧”“大器晚成”是能力发展水平不同的表现。（ ）

23.学习并掌握职业道德知识是教师职业道德修养的首要环节和初始阶段。（ ）

班级集体越大，情感纽带的力量就越弱。（ ）

操作技能培训的要求有（ ）。

10.道尔顿制的主要内容不包括的是( )。