正确答案 ：A

解析

霍恩斯坦将教学目标分为认知领域、情感领域、动作技能领域和行为领域。其中，行为领域包括获取、同化、适应、施行和达成五个层次的目标。布卢姆将教学目标可以分为认知、情感和动作技能三个领域，并进一步将认知领域目标划分为知识、了解（理解）、应用、分析、综合和评价六个从低到高的水平，其中评价是最高水平。