38.培养幼儿前阅读和前书写的技能，就是教他们认字和书写。

40.幼儿的分类活动离不开具体的情景。

10.“引导幼儿初步了解自己身体主要部位的特征和功能，初步懂得自我保护”是（ ）的社会教育目标。

20.评讲前（ ）方法往往更易使幼儿看到自己的缺点，也乐意接受委婉的批评意见，明确努力的方向。

36.《3—6岁儿童学习与发展指南》指出，语言是交流和思维的工具。

4.学前幼儿美育的重点在于培养儿童（ ）。

二、多项选择题（每小题2分，共20分）21.《3-6岁儿童学习与发展指南》强调，要最大限度地支持和满足幼儿通过（ ）获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。

26.幼儿园教育应尊重（ ）。

34.幼儿园在园的一切活动都属于幼儿园课程的范畴。

37.幼儿园教育活动设计的程序具有灵活性和变通性，而要素是不变的。

8.儿童能掌握本民族的全部语音是在（ ）。

幼儿园课程组织应消除学科知识之间彼此孤立的局面，将学科知识有机地联系起来。这反映了幼儿园课程组织的（ ）。