事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
引导、培养和塑造个体发展
B
加速个体发展
C
具有延时价值
D
开发个体特殊才能
E
个体发展的主观能动性
正确答案 :A B C D
解析
主观能动性是个体发展的特殊性,不是学校教育的功能。
相关试题
自我发展问题是典型的发展性咨询关注的问题。
福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题,把教师的成长分为( )阶段。
人的教育活动与动物“教育活动”的本质区别是( )。
某同学为了得到老师的表扬而努力学习,这种学习需要成为( )。
课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和( )。
社区教育的主要作用有( )。
教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为,因为学生享有( )。
人运用已有的表象,在头脑中独立地创造出新形象的心理过程称为( )。
学习困难综合症主要表现为( )。
学生的“向师性”和“模仿性”的心理特征决定了教师的劳动具有( )。
杜威所主张的教育思想被称为( )。
以下关于教育目的的论述错误的是( )。