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A
CIPP评价模式
B
过程评价模式
C
目标游离评价模式
D
目标评价模式
正确答案 :B
解析
课程评价的主要模式有:目标评价模式、目的游离评价模式和背景、输入、过程、成果(CIPP)评价模式。过程模式亦称“历程模式”。课程编制模式之一。所谓过程模式,是指在课程设计中详细说明所要学习的内容,所要采取的方法以及所遵循的标准。
相关试题
教学过程的中心环节是( )。
练习法是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作,并形成正确思维能力的方法。
下列哪一项属于《中华人民共和国职业教育法》的内容?( )
幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校的教师资格考试,每年根据实际情况确定当年考试次数。
1992年制定的《高级中学课程计划(试行)》规定:本课程计划国家安排规定的课程门类、教学内容和课时分配,体现了国家对中学教育的基本要求,是各级教育部门安排中学组织教学活动的依据,是编订教学大纲的依据,也是督导、评估学校教学工作的依据。
下列说法中不正确的是( )。
国家机构以外的社会组织或者个人可以利用非国家财政性经费举办包括军事、警察、政治等特殊性质教育的在内的各级各类民办学校。
下列内容属于班级授课制的优点有( )。
下列不属于我国中学教学原则的有( )。
下列说法中,正确的有( )。
我国义务教育阶段课程计划的基本特征有( )。
在我国心理学家对学生的学习分类中,行为规范来自于( )。