下面几种说法中哪一种说法代表内控特征（ ）。

2.一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉的需要是（ ）。

20.韦纳的归因理论中，别人的帮助属于（ ）因素。

46.个体在学习活动中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态是（ ）。

以下哪种学习动机属于内部动机？（ ）

学生的学习动机水平越高越好。

8.根据韦纳的归因理论，下列属于归因于稳定因素的是（ ）。

27.李老师在学校是一位德高望重的老教师，他从教三十多年，还有2年就退休了，但还是兢兢业业热爱这三尺讲台，根据马斯洛需要层次理论，李老师的需要为（ ）。

18.人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断属于学习动机理论之中的（ ）。

14.研究表明，学习动机强度与学习效率之间的关系是（ ）。

7.焦虑情绪会影响学习效率在焦虑情况下学生的焦虑情绪（横坐标）和学习效率（纵坐标）符合下列选项中的（ ）。

51.（ ）是指教师认为自己能够有效影响学生，相信自己具有教好学生的能力。