事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
价值性教育目的
B
发展性教育目的
C
功用性教育目的
D
终极性教育目的
正确答案 :C
解析
本题考查教育目的的类型。从作用的特点看,教育目的分为价值性教育目的和功用性教育目的;从要求的特点看,分为终极性教育目的和发展性教育目的。其中价值性教育目的更强调人文情感,功用性更强调能力,技能技巧的培养,实用性;终极性强调最终要实现的结果,发展性强调现实的教育目的。故本题选C。
相关试题
36.为了测量班级学生对最近学习情况的掌握情况,老师设计了一套测验试卷,只要达到八十分的学生即代表掌握了最近的知识。这种测验属于()。
17.形成和使用字词,手势、标记、想象等符号的能力是具体运算阶段的主要成就。()
14.“建国君民,教育为先”,体现了教育的()
30.初中生处于身心快速发展的阶段,此时的初中生身高已经接近成人水平,但是心理发展还处于幼稚走向成熟的过渡阶段,这体现了个体身心发展规律的()。
39.教育立法是一种社会活动,立法的目的是使国家和人民的意志在教育事业发展上能得到充分体现。这句话体现了教育立法的()。
12.班主任有效工作的前提是( )。
1.关于案例中的做法,以下说法正确的有()。(不定项)
24.“慎独”一语最早出现在法家经典《礼记·中庸》。()
42.对学校或者其他教育机构提出的申诉,主管教育行政部门应当在接到申诉的()日内进行处理。
5.针对以上案例,以下说法正确的有()。(不定项)
41.根据《中华人民共和国教育法》,侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的,对其应追究的法律责任是()。
31.小花患有幽闭恐惧症,心理老师多次交流都找不到原因,直到进行催眠引导后,才知道是小时候的一件事引起。此事件中体现的记忆理论是()。