3.《礼记·大学》阐述的“大学之道”是（ ）

某省编写了反映本省历史发展、文化习俗、经济社会发展、风景名胜、历史名人等内容的教材，并在本省所有中学开设课程学习。这种课程属于（ ）

下列关于智力与创造性关系的描述中，正确的选项是（ ）

5.张老师在生物课上讲到袁隆平时，介绍了杂交水稻培育的科学原理，高度赞扬了他心系国家粮食安全，勤勉奉献一生并获得“共和国勋章”的感人事迹，同学们受到了极大鼓舞。张老师的教学主要体现了（ ）

马斯洛需要层次中，由低到高排列的第四层次需要为（　）。

人们习惯于用老方法解决新问题，原因在于人们解决问题会受到（ ）

30.某中学李老师为了上好每一节课，做好充分的课前准备，向40分钟要质量，精心设计教学环节和课程结构。根据《中小学教师职业道德规范》的规定，该教师的行为符合下列哪一项教师职业道德规范？（    ）

一个国家各级各类学校的系统总称为（ ）。

《义务教育法》规定，县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量,组织校长、教师的（ ）

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请选出并把“答题卡”对应代码涂黑。错选、多选、少选或未选均不得分。在学制发展历史上形成的典型学制是（ ）

“性格决定命运”,这说明人格具有（ ）

下列描述能力的选项中,属于智力范畴的有（ ）