21.中小学教学活动的基本组织形式是（ ）。

15.衡量受教育者道德修养水平的重要标志是（ ）。

6.（ ）是我国教育目的的理论基础。

在教学过程中师生双方为实现一定的教学目标、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称为（ ）。

12.我国是多民族国家，不同地区具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。为了使教学不脱离实际，必须补充乡土教材，这体现了教学的（ ）原则。

23.影响课堂气氛的首要、决定作用的因素是（ ）。

三、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）41.学生

五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）50.请结合实际论述，新型师生关系的特征及建立新型师生关系的基本策略。

3.教育即生活、教育即生长、教育即经验之不断改造等教育思想的提出者是（ ）。

5.“学生是一张白纸，教师可以在上面画出最美的图画。”这句话体现了（ ）。

19.对班级授课制首次进行理论论证的教育家是（ ）。

38.必修课程的根本特征是强制性。（ ）