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A
“人心不同,各如其面”体现了个体身心发展的差异性规律
B
“一把钥匙开一把锁”强调个体身心发展的阶段性规律
C
“性相近,习相远”强调遗传对个体身心发展的影响
D
“时过然后学,则虽勤苦而难成”体现了个体发展的存在关键期
正确答案 :A D
相关试题
22.影响迁移的主要因素包括相似性、原有认知结构、学习心向和定势,其中定势是阻碍迁移的主要因素。( )
10.“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑。”这句话表明个体身心发展的主要影响因素是( )。
49.下列不属于中小学教师职业道德规范中“教书育人”要求的有( )。
12.就教师与学生的关系而言,教师的角色是固定的。( )
7.“谈虎色变”体现了反射的原理。下列关于这一反射的说法,正确的是( )。
45.14岁的小刚多次触犯学校纪律,打架滋事,造成了恶劣的影响,并且屡教不改,按照( )的规定,父母或其监护人可以把其送至( )。
6.生物起源说和心理起源说的共同点是都否认了教育的目的性和社会性。( )
对于认知风格属于场依存型的学生,一般情况下,适合的教学方法是( )
30.小红在十字路口等红绿灯,绿灯亮起后小红穿过马路。这里的红绿灯属于( )。
34.同为实用主义教育的教学制度,美国克伯屈等人创立的设计教学法,柏克赫斯特等人创立了道尔顿制,关于二者的说法错误的是( )。
8.下列选项中,关于信度、效度、难度和区分度说法正确的是( )。
24.一些研究机构、学术团体与课程专家提出,在中学阶段可以开设一些与生活经验相关的课程。根据古德莱德的课程理论,这些与生活经验相关的课程属于( )。