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A
小果的归因属于外部、稳定、不可控因素
B
彤彤的归因属于内部、不稳定、可控因素
C
小果的归因方式会使她避免有过大学习压力,值得提倡
D
彤彤和小果的归因方式虽然不同,但对学习行为并不会有影响
正确答案 :B
相关试题
下列选项中,属于学习的是( )
4.教师面对的是不断随时代变化并且有着丰富个性差异的学生。这决定了教师的劳动具有复杂性。
36.学生在课堂上一边听讲,一边记笔记;司机驾驶汽车时手扶方向盘,同时脚踩油门,眼睛注意路标和行人,上述现象体现的注意品质是()。
17.程序教学的真正首创者是普莱西.
9.如果发生地震,教师应该如何应对?()
18.反对“壶与杯”的教育理论,指出“以学生为中心”主张的心理学家是()。
学生在学习情境中通过自己的探索寻找来获得问题答案的学习方式属于接受学习。
28.老师问学生:“哪些物体可以发出亮光?”小明同学一口气说出了很多如电灯泡、 手电筒、节能灯、手机、电脑等常见的物体。小黄同学不仅说出了部分跟小明类似的常见物体,还说出了如萤火虫、黄金等不太容易想到的物体。据此可知()。
22.掌握学习通常要求学生掌握80%-90%的测验项目才能学习下一单元 。
32.小君独立性不强,对待事物的态度容易受到老师、同学的影响,则小君的认知方式属于( )。
奥苏伯尔认为,影响接受学习的关键因素是认知结构中适当起固定作用的观念的可利用。为此,他提出( )教学策略。
定势对迁移的影响有两种:促进和阻碍。