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解析
教育目的是国家、社会或个人对个体通过教育在身心诸方面发生的变化或产生的结果的预期或要求。
相关试题
16.在以下几种课程理论中,( )提倡活动课程、经验课程。
15.强调课程的内在逻辑,以有组织的科学内容作为课程组织基础的课程类型属于( )。
近年来,越来越多的“一带一路”沿线国家的留学生来我国学习,并把中国文化带回自己的祖国,这反应了教育具有( )。
21.( )是教学过程的中心环节。
因材施教的根本目的在于消除个别差异,最终让每个学生都达到同样水平。( )
29.教师对学校或者其他的教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或其他教育机构做出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的( )日内,做出处理。
42.名词解释:学校教育制度
19.王老师在讲授“磷及其化合物的性质”时,以磷化氢的“自燃”现象,说明民间俗称“鬼火”现象产生的原因,对学生进行了“无神论”教育。王老师在教学中主要贯彻的是( )。
4.衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是( )。
46.简述教师劳动的特点。
26. 中学生熊某曾经偷拿过同学的财物,班主任总是以此为由,不让他参加班级活动。该班主任的做法( )。
清政府于1904年颁布的《奏定学堂章程》,亦称( ),这是我国正式实施的第一个现代学制。