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A
教学相长原则
B
启发诱导原则
C
长善救失原则
D
藏息相辅原则
正确答案 :C
解析
《学记》中提到:“学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。”意思是老师一定要知道学生在学习上有四种过失:有的人过失在于学得过多,有的人过失在于学得过少,有的人过失是太过轻视,有的人过失是遇到困难就停止不前。对于这些,教师就要做到长善救失,即懂得发扬学生的长处,并纠正他们的过失。
相关试题
在学习成功与失败的归因中,内在的因素有( )。
《中小学教师职业道德规范》中,对“教书育人”的具体要求是( )。
二、单项选择题(每一题下面有多个备选答案,请从中选择一个你认为最符合题意的备选答案,涂在答题卡相应位置:每题1分,共60分)“化悲痛为力量”“不要意气用事”是( )。
长时记忆的特点是( )。
充分利用反馈信息,有效进行奖惩,可以激发学习动机。
教育心理学的创始人是( )。
对违反《中华人民共和国义务教育法》,妨碍义务教育实施并造成重大社会影响的重大事件,负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职。
根据《中华人民共和国义务教育法》的规定,实施义务教育,不收取学费和书本费。( )
59.教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平。()
暗示教学法的提出者是( )。
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教学任务是向学生传递知识。