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A
品德、智力、体质等方面全面发展
B
德智体等全面发展
C
德智体美等全面发展
D
德智体美劳等全面发展
正确答案 :A
相关试题
37.研究发现一个总是成功的人,会比一个总是失败的人更容易建立对未来事件的信心,从心理学的角度看,成功的人比失败的人更容易获得自我效能感,这体现了( )的作用。
28.在一堂植物课的教学中,王老师讲授“果实”的概念时,既选用了可食用的(如橘子),又选用了不可食用的(如棉籽),这样有利于学生准确掌握果实的概念。运用了( )。
基础教育课程改革的目标在课程结构方面,强调要体现( )
74、提出“学而不思则罔,思而不学则殆”思想的中国古代教育家是( )。
31.一个学生将自己的失败归于个体稳定的不可控的内部特征时,会产生的念头是( )。
4.青少年学生的认知按照外界环境的影响不同,可以分为场独立型和场依存型。这说明个体发展具有( )。
61.西欧进入封建社会之后,形成了两种著名的教育体系即教会教育和( )。
95.针对此案例以下说法错误的是( )。
91.关于王教师的教学设计,以下说法错误的是( )。
63.某小学数学教师张某,经常暗示学生购买其推荐的辅导资料,被家长反映到学校,学校经过查实后,对张某给予通报批评和记过处分,以下关于此事件的说法中,不正确的是( )。
5.“动物尤其是略微高等的动物,完全同人一样,生来就有一种由遗传而得到的潜在的教育,其效果见诸于个体的发展过程。”这句话是说教育的产生与( )相关。
构成教育活动的两个基本的要素是( )。