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A
有教无类
B
不愤不启,不悱不发
C
知之为知之,不知为不知,是知也
D
博学于文,约之以礼
正确答案 :A
解析
有教无类就是指不管什么人都可以受到教育,不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外,反映孔子教育民主思想。
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短时记忆的容量( )。
皮亚杰是瑞士著名的儿童心理学家,是( )的创始人。
学生在学习中因控制源性质不同,他们对自己成败的归因也不同。
团体咨询的方法比较适合发展性的问题,如自我认知和自我接纳的问题,人际感受性和人际交往技能的问题等等。
人的全面发展,最根本的是指人的( )的全面发展。
已经获得的知识,动作技能、情感和态度等对新的学习的影响成为学习的( )。
人本主义心理学的学习观认为学习就是( )。
在20世纪60年代的课程改革运动中,提出“范例教学”思想的代表人物是( )。
学校体育的最为基本的组织形式是( )。
下列对于成年晚期心理一般特点的叙述,错误的是( )。
为了满足自己的好奇心理而去主动掌握知识,是一种自我提高的内驱力。
根据学习的主体分类,可以把学习分为( )。