正确答案 ：C

解析

本题考查教学——教学模式。
信息加工教学模式属于认知主义心理学的范畴。这类教学模式依据信息加工理论，把教学看作一种创造性的信息加工过程。主要有以信息处理能力的发展研究为基础的模式（皮亚杰）；以学习理论为基础的模式（加涅）；概念获得模式（布鲁纳）。非指导性教学模式又称为学生中心模式，是人本主义心理学家罗杰斯提出的，在这个模式中，教师最富有意义的角色不是权威，而是“助产士”和“催化剂”因此，非指导性教学模式不属于信息加工类的教学模式，而是属于人本主义心理学的范畴，C项符合题意。
A项：美国认知主义心理学家布鲁纳提出了概念获得模式，是为教师进行概念教学提供的指导性教学方案。概念获得模式属于信息加工类的教学模式。不符合题意，故排除。
B项：黑尔达·塔巴归纳思维模式的主要代表人物，她极力反对教师把现成的结论直接传授给学生，提倡学生通过自己处理信息来形成自己的结论。归纳思维模式属于信息加工类的教学模式。不符合题意，故排除。
D项：乔伊斯在《教学模式》一书中提出记忆教学模式，将记忆理论研究运用在教学中。记忆模式属于信息加工类的教学模式。不符合题意，故排除。
本题为选非题，故本题答案为C。