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报考地区
学习方向
重庆
A
说理教育法
B
陶冶教育法
C
实际锻炼法
D
榜样示范法
正确答案 :A
解析
说理教育法指教育者通过摆事实、讲道理,启发开导教育对象,以理服人, 使孩子提高认识明辨是非形成正确观点的一种教育方法。
相关试题
教学目标是国家对各种教学的统一要求,也是检查和评定学生学业成绩和衡量教学质量的重要依据。
一堂好课的标准有哪些?
赫尔巴特的《普通教育学》是近代最早的一部教育学著作。
在新课程背景下,教育评价的根本目的是( )。
教育在人的发展中起决定作用。
布卢姆将教学目标分为( )
下列( )属于非智力因素。
学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫( )。
观察、实验、测量、社会调查等不可作为课外作业的形式。
《劝学》中强调“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”,这里强调的是( )
按照评价的功能可将课程评价分为诊断性评价、( )、终结性评价。
教师是最重要的课程资源。