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A
思想教育、品德教育和纪律教育
B
政治教育、道德教育和公民教育
C
道德教育、政治教育和思想教育
D
道德教育、政治教育和纪律教育
正确答案 :C
解析
本题考查我国学校德育的基本组成部分。学校德育是指教育者依据一定社会或阶级的要求和受教育者思想品德的形成规律,有目的、有计划地对受教育者施加系统的影响,把一定的社会思想和道德转化为学生个体的思想意识和道德品质的教育。我国社会主义的学校德育包括道德品质教育、政治教育和思想教育三个有机组成部分。德育对青少年身心发展、社会的稳定和发展具有重要的功能。故本题答案为C。
相关试题
主张“有教无类”的中国古代教育学家是( )。
教师对学生的认知,一般来说应该秉持( )的学生观。
教育的本体功能是促进人的发展,它是派生其他功能的源泉。
47.简述班主任工作的特殊内容。
英国近代学校教育制度是一种典型的( )。
教育要实现三育结合一般是指( )。
6.( )指个体亲身体验、接受教师角色所承担的社会职责,并用来规范和评价自己的行为。
对童年期的学生来说,在教学内容上应多讲一些比较具体的、浅显的知识,在教学方式上多采取直观教具,这体现了教育要适应儿童身心发展的( )。
51.请合实际,论述学生的权利、义务。
现代师生的道德关系是建立在民主与平等的基础上的,尊师爱生是我国师生道德关系的主要特征。
名词解释:学生
在专家指导下,地处贵州东南的侗察中学组织有关教师对面临传承危机的侗族织锦工艺进行课程开发,开设了具有民族特色的“侗族织锦课程”,该课程属于( )。A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.社会课程