“聚精会神”主要描述的是注意的集中性。

《中华人民共和国教育法》自（ ）之日起开始实施。

19.教育法律关系的内容由教育权利和义务构成。

因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生，尊重学生的差异，面向每一个学生。

由材料联系实际，给我们的教学启示是（ ）

17.心理健康就是没有心理疾病。（ ）

个体身心发展整体上具有一定的顺序，身心发展个别过程和特点也具有一定的顺序，从低到高，从简单到复杂的特点。这就是身心发展的（ ）

上述材料给我们什么启示？（ ）

20.在实际教学中，教师不能突袭（比如应该学习新知识，却进行考试），不利于学生学习，这种做法依据是学习的（ ）。

胡老师的做法对吗？

根据《中华人民共和国教育法》的规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（ ）。

概念学习就是要理解某类事物区别于其他事物的共同关键特征。概念学习有两种主要方式：概念形成和概念理解。