事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
连锁学习
B
信号学习
C
辨别学习
D
规则学习
正确答案 :D
解析
考查认知主义学习理论。加涅根据学习的复杂程度将学习分为信号学习、剌激—反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则学习或原理学习和解决问题学习。这八种学习的特征是依次由简单到复杂、由低级到高级的。其中概念学习是指对刺激进行分类时,学会对一类刺激做出同样的反应,也就是对事物的抽象特征的反应;而规则学习就是指学习两个或两个以上概念之间的关系。
相关试题
根据学习的定义,下列属于学习的现象是( )。
教学设计的基本要素不包括( )。
学科教学目标水平最高的是( )。
关于对学生奖励和惩罚的描述错误的是( )。
属于学生个体发展的一般规律是( )。
《中华人民共和国教育法》规定的法律责任只是一种民事责任。( )
法律制裁只有民事和刑事两种。( )
制定和选择教学策略的依据有:教学的目标与任务、教学内容的特点以及( )。
大力推进信息技术与学科课程教学的整合就是要在课堂教学中彻底取代传统教学媒体。( )
不属于教师个体专业化发展的具体内容是( )。
我们对优秀学生进行奖励不仅可以激励优秀学生也可以激励一般学生,是因为一般学生受到了( )。
当学生把学习成绩不好归结为自己的能力差时,他们更可能放弃学习。( )